Legasthenie

Was ist Legasthenie?

Legasthenie ist eine genetische Veranlagung im Menschen. Legasthene Menschen sind meistens sehr intelligent und hoch begabt und können Leistungen erbringen, an die andere nie herankommen.

Lediglich im Umgang mit Buchstaben oder Zahlen werden sie zeitweise unaufmerksam und beginnen deshalb beim Schreiben, Lesen und/oder Rechnen Wahrnehmungsfehler zu machen. Verursacht wird dies durch differenziert ausgebildete Sinneswahrnehmungen, welche auf die genetischen Voraussetzungen des Legasthenikers zurückzuführen sind.

Wie kann man helfen?

Jede Legasthenie ist so individuell wie das Kind selbst, daher ist auch ein individuelles Training nötig. Methoden, die schnelle Verbesserungen ohne großen Arbeitsaufwand versprechen, sollten Sie immer kritisch gegenüber stehen. Es gibt keine Wunderdiät um abzunehmen – es gibt auch kein Wunderprogramm bei Legasthenie.

Es ist wichtig, dass Sie als Elternteil eines betroffenen Kindes über die Problematik informiert sind, um das Kind und seine Reaktionen besser zu verstehen.

Viele der betroffenen Kinder haben das Gefühl ein wenig „dümmer“ zu sein. Manche bleiben für ihr Leben dadurch psychisch gekennzeichnet. Ein großer Irrtum!! Agatha Christie, Tom Cruise, Jennifer Aniston, Albert Einstein, Tommy Hilfinger…… alles Legastheniker, welche auf eine bewundernswerte Karriere zurückblicken können!

Legasthenie wird besonders in der Schule durch die Benotung und den Leistungsdruck zu einem großen Problem für die Kinder.

Es ist sehr wichtig, dem Kind eine individuelle Hilfe zu geben, denn für den weiteren schulischen und später für den beruflichen Werdegang, aber auch für die soziale und emotionale Entwicklung des Menschen ist dies von großer Relevanz!

Deshalb liebe Mama, lieber Papa nehmen Sie sich die Zeit für ein unverbindliches Gespräch, damit wir gemeinsam den passenden Weg finden ihr Kind möglichst gut zu fördern.

Ich freue mich Sie und ihr Kind kennenzulernen!

Was ist eine Lese-Rechtschreibschwäche?

Eine Lese-Rechtschreibschwäche unterscheidet sich deutlich von der Legasthenie, wird aber immer wieder mit dieser verwechselt.

Eine LSR im Rahmen einer allgemeinen Lernstörung kann auf verschiedenen Begebenheiten, die im Leben eines Kindes stattfinden, basieren.

Darunter fällt unter anderem ein Lerndefizit, hervorgerufen durch wenig Übung, Krankheit, Lehrerwechsel aber auch durch Veränderungen in der Familie, wie zB: ein Todesfall, Scheidung u.v.a.

Wichtig ist der Unterschied vor allem bei der gewählten Trainingsmethode.

Durch gezieltes und regelmäßiges Üben an den Fehlern kann bei einer Lese-Rechtschreibschwäche ein rascher Erfolg sichtbar werden. Daher biete ich auch für dieses Problem die notwendige Nachhilfe an.

Was können Anzeichen einer Legasthenie sein?

  • schlechte Körperkoordination
  • Probleme beim Spracherwerb und Reimen, das Kind hat Schwierigkeiten sich Farben, Richtungsanweisungen, Lieder, Reihenfolgen usw. zu merken
  • das Kind hat kein Interesse am Erlernen von Buchstaben und Wörtern
  • Probleme mit Legasthenie in der Familiengeschichte
  • fortlaufende Fehler beim Lesen, ein Fehlen des Leseverständnisses
  • Buchstaben werden ausgelassen oder in falscher Reihenfolge ausgesprochen
  • für Schreibarbeiten wird eine überdurchschnittlich lange Zeit benötigt
  • Probleme beim Abschreiben eines Textes von der Tafel oder aus dem Buch
  • wachsender Mangel an Selbstvertrauen und wachsende Frustration
  • große Schwierigkeiten beim Lernen des Lesens und Schreibens
  • ständiges und fortlaufendes Vertauschen von Zahlen und Buchstaben d für b, 15 für 51
  • Schwierigkeiten im Behalten des Alphabets
  • und im Erinnern von Reihenfolgen wie z.Bsp. Wochentage, Monate, Jahreszeiten
  • fortlaufende Schwierigkeiten beim Binden von Schuhbändern, Ballfangen
  • Unaufmerksamkeit – besonders im Zusammenhang mit Schreiben, Lesen und Rechnen
  • Probleme beim Reimen von Wörtern z.Bsp. Maus, Laus
  • übertriebenes Stolpern, Anstoßen und Fallen über kleine Gegenstände
  • Durcheinanderbringen von richtungsweisenden Wörtern: hinauf/hinunter; drinnen/draußen; oben/unten
  • Probleme beim Erlernen von Kinderliedern
  • Probleme mit Abläufen/Reihungen (farbige Perlen aneinanderreihen)